تدوین رشته در دانشگاه جامع علمی کاربردی مطابق با نیاز بازار کار

دکتر محمود تعجبی در سخنرانی پیش از خطبه های نمازجمعه 12 آبان  1396 ضمن اشاره به یوم الله 13 آبان گفت این روز تاریخی موجب مضاعف شدن قدرت انقلاب گردید.

ایشان همچنین  به ایام  اربعین سید و سالار شهیدان اشاره نمودند و  راهپیمائی اربعین را پیمان دوباره ای با آرمانهای حضرت سید الشهدا دانستند.

دکتر تعجبی در ادامه نقش آموزش عالی در توسعه و پیشرفت و توسعه پایدار کشور را با اشاره با ذکرچند فراز از فرمایشات امام راحل(ره) تبیین نمودند:

حضرت امام می فرماید که دانشگاه باید مبدا تحولات باشد.

و در فراز دیگری می فرماید اگر ما دانشگاه را شل بگیریم و از دست ما برود همه چیز ما از دست ما رفته است.و همچنین  می فرمایند : اگر دانشگاه یک کشور اصلاح بشود آن کشور اصلاح میشود.

مقام معظم رهبری  نیز می فرماید:  انتظار ایشان این است که دانشگاه محل جوشش دو جریان اصلی در کشور باشد. اول جریان علم و تحقیق و دوم جریان آرمان خواهی و هدف گذاری سیاسی و اجتماعی.

ایشان اینطور ادامه دادند که دانشگاه و دانشجو باید نگاهش آرمانی باشد. جوانان امروز، مدیران و مسئولان آینده کشور خواهند بود و در جایگاههای تصمیم گیری قرار خواهند گرفت و محصول کار دانشگاه آینده کشور را رقم خواهد زد.

ما امروز دانشگاههای نسل اول و دوم را پشت سر گذاشته ایم و به دانشگاه نسل سوم و چهارم رسیده ایم.

دانشگاه نسل سوم دانشگاهی است که کارآفرین و خلاق است. یعنی دانشجوباید  بتواند از علم ثروت تولید بکند.

دانشگاه نسل چهارم دانشگاه مسئول است یعنی باید در برابر تمام مسائل جامعه مسئول باشد و در مقابل آسیبهای اجتماعی باید واکنش نشان بدهد و راه حل نشان بدهد. ایشان اظهار امیدواری کردند که نظام آموزش عالی بتواند پاسخگوی نیازهای جامعه باشند.

در ادامه ایشان به تبیین نقش دانشگاه علمی کاربردی در  آموزش عالی کشور دانشگاه علمی کاربردی پرداختند و اینطور ادامه دادند:

دانشگاه جامع علمی کاربردی  یکی از زیر نظامهای آموزش عالی است و یکی از ویژگیهای دانشگاه علمی کاربردی مهارت آفرین بودن است. دانشجو بعد از فارغ التحصیل می تواند استخدام کننده باشدو شغل ایجاد کند و تعدادی بیکار را نیز پوشش بدهد. مهمترین  مسئله اجتماعی ما در حال حاضر بیکاری است. بیکاری مایه بسیاری از فسادهای دیگر است.

از شاخصه های این دانشگاه تاسیس رشته های مورد نیاز بازار کار است. دانشگاه بر اساس نیاز جامعه رشته ایجاد میکند. ایشان به عنوان نمونه به دو رشته  تعمیر و نگهداری آسانسور و تعمیر موبایل اشاره کردند.

همچنین از شاخصه های دیگر این دانشگاه انعطاف پذیری است و سرفصلهای این دانشگاه بر اساس نیاز جامعه تدوین و اجرا  میگردد. و اگر زمانی نیاز جامعه به رشته در حال اجرا مرتفع گردید. کنار گذاشته میشود و رشته دیگری مطابق نیاز جامعه جایگزین آن میشود.

همچنین تعداد واحد های عملی در این دانشگاه بیشتر است. حضور دانشجویان در کنار صنعت مطابق با رشته بیشتر است و تعداد واحد  دروس کاربینی، کارورزی  و کارگاه در این دانشگاه نسبت به سایر دانشگاهها بیشتر است.

 رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد همدان ادامه دادند: طبق قانون برنامه ششم باید 30 درصد دانشجویان کشور در بخش مهارتی تحصیل کنند در حالیکه این رقم هنوز به 10 درصد نرسیده است.

دانش آموزان برای اینکه در آینده بتوانند شغل مناسبی پیدا کنند با  تحصیل در بخش مهارتی  شانس بیشتری خواهند داشت. 

دکتر تعجبی ادامه دادند در استان همدان 18 مرکز آموزش علمی کاربردی  فعال وجود دارد. که در مقاطع کاردانی و کارشناسی دانشجو می پذیرد.